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Le cycle 4ème/3ème

Cycle 4ème/3ème

 

POUR QUI ?

Des élèves de collège (fin de 5ème ou fin de 4ème),
Des jeunes en demande d'activités pratiques et de stage,
Des jeunes qui souhaitent reprendre confiance et retrouver le désir d'apprendre,
Qui veulent être accompagnés dans leur orientation professionnelle et scolaire.

COMMENT ?

  • MOTIVER
    • Des emplois du temps adaptés,
    • 6 heures de découverte professionnelle hebdomadaire,
    • Une serre, une animalerie pédagogique, une basse-cour,
    • Une cuisine pédagogique, une salle de santé,
    • Une salle ESC, un CDI, des salles informatiques,
    • Une pédagogie centrée sur des projets,
    • Des repéres : une salle de classe, des casiers individuels, un agenda de bord.
  • RECONCILIER
    • Des classes souvent dédoublées,
    • Des études encadrées,
    • Du soutien dans les matières générales,
    • De la pluridisciplinarité anglais-cuisine, français-découverte végétaux, maths-cuisine... .
  • ORIENTER vers les différentes formations professionnelles
    • Le DNB (ou le CFG),
    • Trois semaines de stage de découverte en 4ème et en 3ème pour connaître le monde du travail et décider de son orientation.
  • OUVRIR
    • Apprendre à connaître l'autre,
    • La Pastorale,
    • L'initiation aux arts, à la citoyenneté, au développement durable..
  • ACCOMPAGNER
    • Par une équipe (enseignants et personnels de la vie scolaire) qui se concerte régulièrement et qui se forme ....
    • Au cours d'entretiens individuels ou en groupe afin de prendre conscience des capacités de progression dans le comportement, les méthodes de travail

 

Aide matérielle

  • Une salle de classe permanente comme lieu de vie,
  • Un casier individuel,
  • Une aide à l'organisation individuelle
  • Un agenda de bord qui présente sur une double page le travail à réaliser, et qui permet la correspondance avec la famille.

Suivi individualisé du parcours scolaire

  • Entretiens et exercices adaptés inscrits à l'emploi du temps.
  • Avec le professeur principal, l'enseignant tuteur et le personnel de la vie scolaire.

Accompagnement scolaire

  • Soutien en maths et français par petits groupes,
  • Variétés des formes d'enseignement : travaux de groupes, ateliers, nombreuses visites et interventions,
  • Aide aux devoirs à l'internat.

Orientation

  • stage de 3 semaines avec suivi du vécu et du rapport de stage,
  • recherches, interventions, tests, ateliers de découverte.

Suivi individualisé

Soutien personnalisé

  • Avec les enseignants,
  • Une aide lors des difficultés personnelles.
  • Des actions de médiation concernant la vie collective,

Avec le professeur principal, le tuteur et le personnel de la vie scolaire.

Tutorat

  • Des entretiens individuels toutes les 3 semaines,
  • Un travail d'auto-évaluation par l'élève avec support écrit,
  • Un questionnement approfondi de l'équipe enseignante,
  • Une progression adaptée par objectifs.

Avec l'enseignant tuteur, l'équipe des enseignants et de la vie scolaire.

Epanouissement personnel : découvertes, connaissance des autres, valorisation des compétences individuelles.

Proposition d'activités dans le cadre :

  • De la pastorale,
  • Du foyer,
  • De l'internat,
  • D'ateliers (théâtre, chant, radio, écriture...).