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En seconde, le jeune s'initie aux techniques de la restauration, de l'entretien, de l'animation par des cours théoriques et des travaux pratiques. L'apprentissage des gestes professionnels se fait en salles spécialisées. De nombreuses visites professionnelles, des activités pluridisciplinaires et 6 semaines de stage lui permettent de bien connaître les diverses structures d'accueil (petite enfance, personnes malades, personnes âgées dépendantes, et handicapées).
En première, aux périodes de stage en entreprise de services aux territoires et en structures d'accueil ou à domicile s'ajoute la formation au lycée. Le stage territoire se fait à l'étranger, en Belgique et en Italie dans des structures petite enfance et personnes âgées. Des actions professionnelles, des visites de structures (collectivités locales, établissements d'accueil) sont programmées. Le passage du SST et du BAFA se font au sein du Lycée.
En terminale, le jeune alterne périodes en Centre et en entreprise dans une formation individualisée, où les apports théoriques et l'expérience de terrain se complètent.
Enseignement général MG1 : français, histoire géographie, éducation socioculturelle, documentation MG2 : langue vivante (anglais) MG3 : éducation physique et sportive MG4 : mathématiques, biologie, écologie, physique, chimie, informatique |
Enseignement professionnel MP1 : caractéristiques et besoins des populations des territoires ruraux MP2 : contexte des activités de services MP3 : organisation d'une intervention de service à la personne MP4 : communication en situation professionnelle MP5 : accompagnement de la personne dans sa vie quotidienne MP6 : action professionnelle à destination d'un territoire rural MAP : module d'adaptation professionnelle (à l'initiative de l'établissement) |
EIE : |
Taux de satisfaction : 100
Taux de réussite à l'examen : 100
Taux d'abandon : 0
Taux d'insertion professionnelle à 6 mois et poursuite d'études : 100